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學校課堂

來源:http://www.cmsmysite.com 作者:濟南啟迪教育 瀏覽次數:

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  決定素描成敗的四條線

  輪廓線

  首先要用輪廓線確定對象的基本形和形的特征。

  輪廓包括外輪廓和內輪廓。二者是互為依存的,外輪廓畫錯了,內輪廓必然跟著錯;當然,內輪廓錯了也會影響外輪廓的準確。故必須兩者結合起來去觀察并結合起來畫才對。存在的問題是容易把二者分開來觀察,分開來畫,分開來檢查。要知道:輪廓絕非指簡單的物體的外框,要內外兼顧方可畫準。老師在素描教學中,第一句話就是:“那輪廓是一點點也不許錯。”輪廓畫不準根本不允許往下進行。輪廓是一幅作業的骨架,不是外框,切不能有半點馬虎。由于形體有透視變化,特別是外輪廓線,寬出一分就等于寬出幾寸,因為邊緣在立體形中,同等寬的面在轉向后方去的時候,其面的長短是越轉越窄,直到消失。

  再者,外輪廓和內輪廓的基本比例、位置如不正確,那么包含其中的一切細節的形都會跟著一起錯。一步走錯會步步走錯,故輪廓的確定須嚴而又嚴,慎之又慎。嚴和慎不是要你謹小慎微、縮手縮腳,而是要求膽大心細。也只有大膽謹慎的落筆之后,方可知所畫的正與誤。要敢于肯定又要在出現錯誤時敢于否定、敢于去改正。

  要畫準輪廓無疑還要對物象有正確理解和正確的觀察,除此不會畫出準確的“形”。輪廓階段也是一種不可少的對觀察力的專業訓練。不認真觀察對象,不認真研究對象,不能在反復修正過程中提高識別能力,,就不會訓練出敏銳的眼力和對簡單形的復雜性的理解。許多人在輪廓階段往往不認真,不能自覺地嚴格要求,畫什么都似是而非“差不多”,這是很危險的傾向。

  轉折線

  認為只要畫出明與暗就會表現出立體感是不正確的。其實關鍵在于是否找到了立體物的正確的轉折位置,并能用各種方式把這轉折位置表現出來。明暗關系只是幫助表現體積,而不能決定準確的立體形,轉折線才是表現出體積的根本所在;沒有轉折就不會產生體面,也沒有明暗存在的具體位置。畫了轉折,不畫明暗也會產生體積感。抓住轉折線不但能分出體面,同時也推出了空間。所說的“抓前頭,推后頭”指的就是要抓住形體前面的轉折部分,畫出它的正確轉折位置。不少人畫不出空間感不是在前面的轉折部分去找原因,而是拚命在后面往深里畫,往虛里畫,好像畫黑了空間體積就可以出來了,其實這是徒勞的。

  沒有轉折線,受光、半受光、不受光這三大部分就無法區分開。沒有轉折線,形體的特點就無法正確表達出來。因為形體的特征是由面的大小、長短所決定的。所以不但要畫轉折線,而且還要正確反映形體的特征,畫準確轉折的位置。只畫輪廓線,不同時畫出轉折線,就會產生形體錯覺,不利于判斷輪廓的準確與否。必須把反映形的輪廓線與表達。體積的轉折線同時畫出來,并結合起來去觀察形與體的效果,才能在視覺上造成完整的形象感,才能確定畫的對與錯。

  動態線

  動態線不代表任何具體形體,它是對動態的認識的一條虛構的動勢線。對物象的動態既要客觀地感受它,又需要強調它甚至夸張它。動態既要有表達的明確性,又需有想象力的夸張。在輪廓階段,有一條或幾條表示運動趨勢的“線”是必要的。它可以虛擬于紙上,也可以銘記于心中而不畫于紙上。比如,在畫各種不同種類的樹木時,單憑準確的比例,精確的垂直角度是不行的。畫樹要靠對它的運動和姿態的想象,以動勢去傳神。石濤在畫論中就說過:畫樹要靠聯想,或如仙女起舞,或如龍騰虎躍;高者如仰,低者如俯,聳者如立,平者如蹲……畫靜止的樹如此,畫活動著的人物和動物等更是如此。

  投影線

  在有光源的情況下,在畫輪廓線、轉折線的同時應畫出投影的輪廓線。它不但可以確定投影的形,以幫助檢查輪廓和轉折線是否正確。而且還會直接造成光的效果。投影線是實的。它不同于面的轉折線,也不同于有空間關系的輪廓線。投影和暗部、明暗交界線連在一起,構成暗部中的一個整體。


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