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  山東美術高考談色彩的觀察法

  物體表面色彩的形成取決于三個方面,即光源的照射(光源色)、物體本身反射的色光(固有色)、環境與空間對物體色彩的影響(環境色)。在山東美術高考培訓的繪畫中,為了把握畫面的整體感受和氛圍,必須考慮畫面光源及環境對物體色彩的影響,這種觀察方式對于印象派的產生起到了至關重要的推動作用。

  光源色:由光源發出的光,因光波的長短、強弱、比例性質等屬性而形成的色光,叫做光源色。常見的光源有陽光、天光(晴天所特有的藍天的晝光)和燈光。不同的光源有不同的光源色。

  固有色:固有色是物體色在常態光源下所呈現現出來的顏色,在畫面中,由固有色構成畫面的主體色調,并根據光源色的不同形成一定的冷暖變化。在對固有色的觀察和使用中,有兩個不同的階段:第一階段,對物體固有色彩特性的把握。自然界中的色彩千變萬化,每一種色彩都有其特殊的色彩特性,準確捕捉固有色的色彩美感是色彩觀察的第一步。第二階段,對光源色影響下固有色變化的把握。在光源色影響下,物體亮部色彩明度會提高,色彩純度降低,呈現出光源色的冷暖傾向;與此相應,物體暗部色彩明度會降低,色彩純度降低,呈現出與光源相反的冷暖傾向。在北京畫室的繪畫過程中,對物體亮暗部色彩觀察的同時,一定要注意色調的統一和對比的關系。

  環境色:環境色是環境與空間對物體色彩的影響,它在畫面中所起到的作用主要包括:豐富畫面、表現畫面物體之間聯系、體現物體質感等。對它的觀察和使用,一定要放在光源色和固有色之后,并根據畫面需要有意識地加強或減弱它在畫面中的影響。


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